盤點教育界 6 大潛力筍位 唔使PGDE 呢類導師時薪達$500點入行？
入教育界一定要教書、考PGDE（教育文憑）？其實本地學校每年有一些活動津貼，要搵人做 STEAM、情緒教育、資優、戶外學習⋯⋯好多都是外判／兼職位，只要你有相關技能與熱誠，也能在教育界覓得一席之地﹗
教育局（EDB）近年增加各類「體驗式學習」的專項撥款，漸漸形成了「校外支援校內」商業生態圈。由於正規老師人手飽和、行政壓力沉重，學校會把大量的STEAM課程、AI創意課、機械人編程、文化體驗等課外活動外判給私人機構處理。
即使你沒有教師資格，只要具備行政統籌、銷售、科技背景或內容創作能力，一樣能進入這個穩定的行業。下文將為你拆解EDB的撥款流程，並盤點因預算增加而變得炙手可熱的6大筍位。
1. 學校項目統籌 (School Project Coordinator)
2. 對校銷售／學校合作主任 (Business Development / School Relationship Manager)
3. 教育活動策劃／課程顧問 (Educational Program Planner)
4. 教育機構市場推廣／內容編輯 (Content Marketing / Editor)
5.STEAM / 創科導師 (STEAM Instructor)
6.中華文化及全方位學習導師 (Cultural & Experiential Learning Instructor)
學校有資源但人手有限：外判需求從何而來？
一句話總結：學校有錢、有需要，但無人手。教育局（EDB） 每年會向學校發放不同的專項撥款和津貼，例如「全方位學習及姊妹學校津貼」等，以達成不同的教育目的，有助學生學習非紙本的知識、非課堂的體驗。
這些津貼屬專項撥款，例如新的「全方位學習及姊妹學校津貼」講明：不可用作聘請教學/非教學人員；可用採購服務形式僱用外間機構/專業人士/教練等。學校往往會以「採購服務」方式尋找外援，將活動、課程、訓練、講座等交由具經驗的教育機構或專才支援。久而久之，就形成了一個穩定的「校本外判服務」市場，亦反映在相關職位空缺及兼職機會上。
1. 撥款確保了教育市場的穩定性（學校有預算）
這些撥款必須使用，且有明確的結算期限，餘款通常需要退還教育局，學校為了有效運用預算，所以會向私人機構採購「一站式」的課程方案 ，推行校外活動。撥款主要來分為兩大來源：
A. 恆常的政府津貼：每年發放的「長期飯票」，例如自 2025/26 學年起，教育局將多項現有資助整合為「全方位學習及姊妹學校津貼」。相關津貼不僅金額大，而且是每年發放，確保了教育市場的穩定性：
- 按人頭計費：小學及中學每名學生每年分別獲發約 $1,100 及 $1,500 津貼 。
- 最低保障額：即使是規模較小的學校，每校每學年獲發的津貼亦不少於 $300,000 。
- 用途廣泛：涵蓋 STEAM、體藝發展、領袖訓練及跨境交流等 。
B. 專項一筆過津貼：除了恆常撥款，政府會因應最新教育政策發放一次性的資助，撥款通常金額固定且設有「用款期限」，令學校急需外援在限期前完成活動。
例如「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」：每間公營及直資學校均獲發放 $300,000 ，必須在 2026/27 學年或之前用完款項 。
專門用途：專為書法、茶藝、傳統藝術、文化交流等活動而設 。
2. 幫助老師專注教學，非教學任務的外判（學校無人手）
香港老師的工作量爆棚已非新聞，教育局指引明確建議學校應確保有足夠人手處理津貼管理 ，並允許學校「以採購服務形式」僱用外間機構或專業人士 。坦白說，術業有專攻，老師擅長課堂教學，並不擅長籌辦大型「STEAM 體驗日」、安排「學校交流活動」或「戶外教育營」等，活動涉及複雜物流與行政的工作，倒不如交由專業的 Project Coordinator 處理 。
School Project Coordinator 能夠幫老師處理報價、物流、導師安排及撰寫最終報告 ，這對工作量「爆煲」的老師來說是最大的支援。
3. 技術與內容的「代溝」（學校有需要）
教育趨勢更新極快，單靠校內編制難以即時跟上。尤其是STEAM 與 AI，學校雖然可以聘請具 STEAM 資歷的常額教師 ，但市場上最新的 AI 編程、智慧城市模擬、機械人編程班、元宇宙遊戲設計、無人機等技術課程，仍多由私人機構研發並帶入校園 。
總結：學校出預算（撥款），私人機構出人才與創意（服務）。你不需要 PGDE，只要具備優秀的行政統籌、銷售或課程設計能力，也能在這個龐大市場中佔一席位。
每間學校有有不同預算，了解其中脈絡至關重要。
傳理系出路|起薪點有呢個數？盤點傳理系4大熱門工作範疇 (附大學收生要求)
文職最易被AI取代？ Office & Admin升呢關鍵：必學6大AI技能＋CV突圍寫法
私人教育機構在請什麼人？六大職位方向逐個數
當你搜尋教育相關職位時，可能會發現不少由「教育中心」、「EdTech 公司」、「教材出版商」、「大型體藝中心」或「課程營辦商」發出的招聘。它們正是對接學校撥款的「Vendor」。
相關招聘的職位最大特色是：你不一定要有教師資格（PGDE），但必須要有「學校腦」 (School Sense)，理解學校運作、行政流程、採購制度及教學目標。以下是六大常見職位類型：
1. 學校項目統籌 (School Project Coordinator)
機構會向學校提供不同類型的到校服務，例如STEAM DAY 科技日、到校STEAM課後活動、中華文化活動日、職場預備教育、科技研學課程、課後AI興趣班、中華文化創意藝術到校工作坊⋯⋯
活動/服務多不勝數，完全超出你想像！每間機構都有不同主打，通常分為三大焦點：STEAM、AI、中華文化，對應學校需要、撥款目的。所以會由Coordinator 負責執行活動，日常工作多元化，需要具備公關、行政與現場管理的能力。
- 到校課程營運：統籌及營辦興趣班、領袖訓練、甚至大型海外交流團（Study Tour） 。
- 多方溝通橋樑：代表機構（Secretariat）直接聯絡校長、老師、家長，甚至要與社會領袖或企業家（Partners）對接。
- 內容與宣傳並重：除了處理教材與文書，現在很多機構都要求員工管理 Social Media (如 Facebook/IG)，並撰寫活動後的評核報告（Evaluation Report），以滿足教育局對津貼運用的審核要求 。
2. 對校銷售／學校合作主任 (Business Development / School Relationship Manager)
大型機構會聘請專人「上門營銷」，他們是公司與校方之間的橋樑，懂得學校的需求，不只是在「賣產品」，而是在「幫老師解決問題」。工作內容如下：
- 建立長期夥伴關係：與校長、科主任及校務主任保持聯繫，了解學校每年的活動預算週期，例如 9 月開學後怎樣規劃全年活動 。
- 撰寫活動建議書 (Proposal)：根據學校的發展目標（例如推廣 AI、中華文化或精神健康），設計符合撥款要求的課程方案 。
- 跟進招標程序 (Tendering)：按學校採購指引／金額門檻，協助學校完成「三份報價」或公開招標的文書工作，確保程序符合教育局審計要求 。
如果你具備商業背景、擅長溝通，且對文字邏輯有信心，這份職位能讓你跳出傳統零售或保險銷售的框框，進入截然不同的教育市場。入職完全無需 PGDE，反而是看重你是否與學校建立長期夥伴關係，理解學校運作，向學校展示你的方案如何協助學生達成「全人發展」。
注意：公司規模決定你的職能
在應徵時要留意，小型教育中心的 BD 往往要「一腳踢」，除了對外銷售，通常還需要兼任課程設計與教案研發；但在大型和連鎖機構中，BD 與「課程顧問/策劃」通常是獨立分開的，BD 專注於客戶關係與採購流程，而內容研發則交由專業的課程團隊負責。
3. 教育活動策劃／課程顧問 (Curriculum Development Officer / Program Planner)
大型機構會聘請專門的課程顧問，策劃到校活動或課程。既要設計符合教育局「體藝」、「價值觀教育」或「生涯規劃」等目標的課程 ，也要能夠真正教導學生，讓他們吸收課本之外的智識。如此一來，學校才會採用其服務！核心任務是內容研發，例如研發 STEAM 教材、設計 AI 工作坊或中華文化體驗營⋯⋯
如果你喜歡研究新科技或文化藝術，但不喜歡在前線面對學生、管理課堂，這個位能讓你發揮創意。
4. 教育機構市場推廣／內容編輯 (Content Marketing / Editor)
在教育私人市場中，「小編」是公司與學校續約的關鍵人物。由於EDB要求學校在運用各類津貼後，必須擬備運用報告並上載至學校網頁以示問責 ，機構通常會提供相關的售後服務。「小編」來了，發擇創意，把課程內容好好包裝，協助學校完整展示成果吧！日常職務橫跨社交媒體到專業報告等範疇：
- 多渠道文案創作：不只是寫 FB、IG 的廣告內容，還需要撰寫網頁專欄及各類商業講稿。重點在於能駕馭不同風格的文案，將複雜的教育政策轉化為家長與校方易明的訊息。
- 短片企劃與構思：現在的學校非常看重「活動花絮」。你需要獨立構思具吸引力的宣傳短片企劃，記錄學生參與工作坊、研學團的點滴 ，方便學校向校董會及教育局展示「撥款用得其所」 。
- 跨部門協作與活動執行：你需要與營銷及行政團隊緊密溝通，甚至親身參與籌辦各類推廣活動，共同達成目標。
入行門檻較高，通常要求持有大學學位，主修 Marketing、傳理、創意寫作等學科優先。懂得各種影片剪接AI工具是不可或少，同時要有文字功底，既能撰寫結構紮實的報告，又能寫出有趣易明的文案。
點止得中醫師？香港首間中醫醫院落成 中藥配藥員、鑑定專才極渴市4大院校銜接課程助轉型
社工助理起薪點25K？SWA與ASWO人工、學歷要求及3大入行途徑
5.STEAM / 創科導師 (STEAM Instructor)
以前學校可能一年才辦一次科技日，但現在因為撥款恆常批出，私人教育中心紛紛增加專門STEAM 導師團隊來應對。私人機構的 STEAM 導師重點不在於考試，而在於體驗與解決問題：
- 設計創新教案：將 AI 編程、智慧城市模擬系統或無人機競技轉化為學生聽得懂的語言 。
- 教授學生課程：設計及教授 AI 編程、智慧城市模擬、無人機或 3D 打印等 。
- 帶領比賽與展覽：協助學校組織 UGOT Robot 比賽或跨學科 STEAM 體驗日 。
- 技術支援：協助老師操作採購回來的 3D 打印機或 AI 鏡頭等教具 。
重要的是，沒有 PGDE 也能當STEAM導師，當然你要有相關的科技背景和知識！而市面上有不少專業的「導師培訓課程」，能讓你快速掌握教學法（Pedagogy）與科技工具應用，例如青協（按此查看）、創新科技署（按此查看）。
6.中華文化及全方位學習導師 (Cultural & Experiential Learning Instructor)
如果你對中國傳統文化， 如書法、茶藝、中樂、武術等有深厚造詣，或者擅長帶領青少年領袖訓練及戶外體驗活動，現在就是你跳出個人興趣、進入教育行業的好時機。學校需要會把相關的活動外判給私人機構，機構則會聘請「到校導師」來舉辦相關活動 。導師的日常工作大多是：
- 文化工作坊：根據機構指引，設計或教授書法、茶藝、粵劇、國畫或傳統運動（如國術） 。
- 全方位興趣課程：到校為小學生教授多元化的興趣課程，包括但不限於扭氣球、彩砂製作、魔術班、毛氈公仔製作、科學實驗班、皮革製作、桌上遊戲、輕黏土、手工藝、卡通畫、飾物DIY等等
- 研學交流統籌：資助學生及教師前往內地參加文化交流活動，教練需負責設計考察路線及學習目標 。
- 多元化體驗活動：領袖訓練、體驗學習營、制服團體活動及社會服務項目 。
假如你擁有一門手藝，可尋找導師相關的機會。
私人教育機構在聘請這類導師時，極為看重其專業技藝，擁有相關證書或獲獎紀錄絕對是巨大優勢。此外，還會希望求職者具備教案編撰能力：能否根據教育局的學習宗旨，將文化活動設計成具備「目標」與「評估」的課程 。
導師職位除了全職之外，更多是以兼職或合約制（Freelance）開始，因撥款穩定化，需求非常大。時薪高達 $200–$500，視乎專業與經驗，稀缺技能和資深導師會更高人工。
圖片來源：圖片由 AI 生成，僅作示意用途。
此文章由原作者及Jobsdb HK撰寫／編輯。如欲刊登於其他網站或刊物，請電郵至[email protected]與我們聯絡。如有發現侵犯版權，原作者及Jobsdb保留採取法律行動的權利。
